Tiểu học:
– Hiểu rõ đặc điểm từng dạng bài viết
– Có khả năng tổ chức dạy học viết phù hợp với lứa tuổi
– Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy viết trong lớp học
Trung học:
– Xác định yêu cầu và cách viết từng dạng bài nghị luận
– Tổ chức dạy học viết hiệu quả theo hướng phát triển tư duy
– Hướng dẫn học sinh lập luận chặt chẽ, logic